（一）机械设计制造及其自动化专业
1.培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握自然科学、工程基础和机械工程专业基本理论和方法，具备机械结构设计、机械制造、机械系统控制的专业核心能力，具有人文、自然科学、工程素养、创新创业精神和抗美援朝爱国主义精神，能够在装备制造行业从事研究开发、设计制造、工程应用、运行管理方面工作的高素质应用型人才。
2. 人才培养特色
本专业依托辽沈地区浓厚的工业基础，注重产教融合，校企协同构建专业核心课程与实践课程，致力于培养学生的核心竞争能力，大力开展校企合作项目，与国内知名企业创建了“定制班培养”的校企联合培养模式以及“联合实践”实践基地合作模式，真正实现了人才的订单式培养，形成产教融合、校企合作的创新培养模式，为辽沈装备制造、科技进步和社会发展做出应有贡献。
3.核心课程
机械制图与CAD、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、公差配合与测量技术、流体力学与液压传动、电气原理与PLC控制应用、机械工程控制基础、机械制造技术基础、电路与电子技术基础。
（二）工业设计专业
1.培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握自然科学、工程基础和产品设计基本理论和方法，具备设计研究规划、设计创意创新、设计方案实现的专业核心能力，具有人文、自然科学、抗美援朝精神、工程素养和创新创业精神，能够在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事开发、设计、研究、策划和管理等工作的高素质应用型人才。
2. 人才培养特色
本专业深耕装备制造行业，聚焦工业领域，以培养具有开拓精神、全球视野和社会责任感的创新应用型人才为目标，注重培养学生创新与实践能力，引导学生进行自主式、探究式学习，教学中邀请业界专家、企业设计师或技术人员共同指导学生开展设计实践活动，将学科的前沿设计理念和系统性的专业知识带给学生，使教学和实践技能相互促进，不断提升教学成效。
3.核心课程
二维设计基础、三维设计基础、机械制图与CAD、人机工程学、设计创新思维、产品设计、产品设计材料与工艺、计算机辅助工业设计、计算机辅助平面设计、设计表达、产品原型设计。
（三）机器人工程专业
1.培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握自然科学、工程基础和自动化基本理论和方法，具备机器人产线系统集成、机器人产线系统运维、机器人智能化设计的专业核心能力，具有人文、自然科学、工程素养、抗美援朝精神和创新创业精神，能够在工业自动化、机器人领域从事研究开发、设计制造、工程应用、运行管理方面工作的高素质应用型人才。
2. 人才培养特色
本专业以校企合作为基础，强化学生创新能力和应用能力培养，构建机器人工程专业“产教融合、校企合作”的应用型人才培养模式。坚持以学生为中心，构建校企协同育人模式。我们做到真实场景，真实岗位，真实项目，真实流程，真实任务，真实考核的教学过程。目前本专业与沈阳中德新松教育科技集团有限公司、武汉华中数控股份有限公司、拓荆科技股份有限公司等知名企业签订了战略合作框架协议，在实践教学、实验室共建等方面开展深入合作。
3.核心课程
电路与电子技术基础、自动控制原理、机器人Python编程与开发、工业机器人编程与操作、机械设计、电气原理与PLC控制应用、机器人控制系统的设计与MATLAB仿真、机器人感知技术、单片机原理及接口技术、机器人故障诊断与维护。
（四）智能制造工程专业
1.培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握自然科学、工程基础和智能制造工程专业基本理论和方法，具备智能制造单元的设计、安装运行、智能生产管控的专业核心能力，具有家国情怀、人文素养、自然科学、工程素养、创新创业和抗美援朝精神，能够在智能装备制造行业从事研究开发、设计制造、工程应用、运行管理方面工作的高素质应用型人才。
2. 人才培养特色
本专业拥有完善的实践教学基地和“双师双能型”教师队伍。在国家提出振兴东北老工业基、工业智能制造2025,"互联网+"、新质生产力等重点战略部署的新形势下，为适应社会发展需要，智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，培养出具备良好科学文化素养的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。
3.核心课程
机械制图与CADII、电路与电子技术基础、机械制造技术基础、智能生产计划管理、机械设计、电气原理与PLC控制应用、数控机床与编程、机器人技术及应用、智能制造装备控制、智能装备结构设计、智能生产线建模与仿真。
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